第二二四章 笑进笑出的阿辉

干，就知道了分枝，摸到了分枝，就能知道有几片叶子，脉络非常清晰，很容易记忆。知识点的存在是比较稳定的，其实就是各门课程的基础知识基本原理，掌握和记住比较容易些，但知识点之间的连接方式是可以千变万化的，知识点通常也不是直接作为试点出现在试卷中，那样就太容易了，只要死记硬背就足可以应付了，知识点变成试点通常会出现变化，所以我们不仅要记住那些知识点，更要具有丰富的想象力，老师们花费心血智慧设计的各种题型，就是帮助我们理解和把握知识点之间富有变化的特性。我们要知道，试题再复杂，也毕竟是命题老师在教学大纲范围内设计出来的，总是可以被我们琢磨掌握的，又有各科老师帮助我们如何应对；试题再富有变化性，一旦印到试卷上就不会再变化了。试题的复杂多变，比起人生社会自然来说，那要差得多了，我们如果连试题都感觉为难，何以面对人生社会自然的变幻莫测。每次考试考完后，我们都会对试卷的深浅难易繁简做出评价，是因为各门课程知识体系本身就有这样的层次差别，试卷水平与课程体系本身有非常大的浮动幅度，使我们对试卷存在着深浅难易是不是适应的问题。我听有的老师说，他常用同一道题测试不同届的学生，结果是，同样一道题，多数同学不知对错，少数同学知道对错却说不出理由，只有个别同学知道对错还能简要说出理由。老师们说，凡是他们设计的试题，基本上都在课堂上讲到了，所以有的学兄学姐成为状元，也没有什么诀窍，就是课堂上老师讲的都能记住消化掉，甚至达到老师说过的每句话都能记得住。人的记忆力是有强弱之别的，这就需要复习，有些同学也许会边听边忘，前听后忘，更需要加强复习。许多学兄学姐的成功经验是，当堂的课当堂消化，当堂消化不了当天必须消化，不然第二天又上新课积压起来就不好办了，夹生饭会难吃难咽，当天消化了每周末也要强化，每月巩固一遍，考前再过一遍，这样走进考场才能胸中有数心里不慌。

    阿辉看着同学们入神地听讲，许多同学还拿着笔在本子上记着，接着又道，我的理解，各种考试，无论单元测试，期中小考，期末大考，学年各门课程的结束考，还是我们看得极其重要的会决定我们命运的高考，都是帮助我们从知识体系整体上理解把握的机会，一次次的考试也是对我们一次又一次提升的过程，伴随着这样的提升，我们自己也会渐渐地不知不觉地发生着潜移默化的变化，这种变化形象地概括起来，就是文化，我们就是这样成为了文化人。知识通过理解记忆，内化为我们的学养情感，变成能力，鼓舞增强了我们人生的信心勇气，愉悦了我们的内心，使我们能够从容地在人生道路上满怀希望地走下去。

    阿辉最后形象富有情绪化地总结道，学习是钻进去考试是钻出来，是哭进哭出、笑进哭出、哭进笑出还是笑进笑出，最高境界当然是笑进笑出，如何才能达到这个境界，关键是我们怎么看待考试，如果我们把学习和考试，看作是帮助自己不断丰富提高的过程，使我们心情愉悦地学习，消解可能滋生的抵触情绪，可以帮助我们更容易接受和理解所学习的知识，加上学习方法得当，我们就可以轻松地达到笑进笑出的境界，我也衷心祝愿祝福每个同学都能达到这个境界。全场爆发起雷鸣般的掌声，伴随着这样的掌声，积压在心里上的压力，仿佛也一下子被释放了，观念一变气都顺了，同学们的脸上洋溢着少有的笑容。高年级的同学纷纷走上前，感谢阿辉，并请求他给高年级同学再讲一次。